Alunas: Carla Michelina
Bargeri Abujabra & Marilde Bargeri Rosa
PLANO
DE AÇÃO: VISITA MONITORADA AO ZOOLÓGICO
1.
INTRODUÇÃO
A conservação e proteção da biodiversidade é tema
recorrente nas escolas. Tendo em vista a necessidade de conscientização das
crianças e adequação das condutas dentro e fora da sala de aula como meio
indispensável para a manutenção da fauna e da flora, surgiu a ideia de
organizar um passeio para o Zoológico de Bauru, para que as crianças tivessem
contato direto com esta diversidade biológica e se sentissem responsáveis pelas
ações minimizadoras do impacto ecológico causado pela sociedade.
2.
OBJETIVOS
- Desenvolver a capacidade de observação das
crianças;
- Oportunizar o contato direto dos alunos com
a fauna e a flora do zoológico;
- Conscientizar as crianças sobre a importância
dos recursos naturais;
- Desenvolver o universo cultural e social
dos alunos, para que observem e reflitam sobre a importância do habitat natural
para os animais;
- Propiciar que os alunos conheçam diversas
espécies presentes na Mata Atlântica.
- Conscientizar os alunos sobre a necessidade de
manter os locais limpos e conservados;
- Auxiliá-los a identificar as espécies em extinção;
- Auxiliá-los a identificar as espécies em extinção;
- Oportunizar o desenvolvimento do senso de
solidariedade, respeito e responsabilidade dos alunos;
- Ensiná-los a conhecer e respeitar as regras de
parques ecológicos;
- Despertar nos alunos a vontade de participar das
ações de proteção do meio ambiente como um todo.
3. JUSTIFICATIVA
O professor, além de educador, tem a
missão de preparar os seus alunos para que sejam cidadãos responsáveis com meio
ambiente em que vivem. Ao propiciar a interação direta das crianças com o
zoológico o professor conseguiu despertá-las para a necessidade de mudança dos
hábitos diários, como por exemplo: economizar água e energia, evitar a queima
de papéis, proteção das espécies em extinção, conservação e cuidado com o
habitat dos animais, etc.
Além disso, os alunos adquiriram novos
conhecimentos sobre a biodiversidade do país, e se tornaram responsáveis pela
manutenção dessa riqueza ecológica.
A viagem foi panejada com o intuito de
fazer um comparativo lógico dos animais que vivem na Mata Atlântica (atividade
realizada em sala), que podem ser encontrados no zoológico.
4.
DESENVOLVIMENTO
A visita ao zoológico foi marcada com
antecedência, tendo em vista a necessidade de autorização da escola e dos pais
para que os alunos se dirigissem, sob a responsabilidade da professora, até a
cidade de Bauru/SP.
Também foi preciso solicitar à Prefeitura
Municipal de Salto Grande meio de transporte necessário e alimentação.
Com tudo organizado e de posse das
autorizações, foi possível se dirigir ao zoológico com tranquilidade.
No dia da visita, a euforia dos alunos
era visível. Foi necessário estabelecer algumas recomendações importantes:
manter-se perto do grupo, não alimentar os animais, andar em silêncio para não
assustá-los, etc.
A professora seguiu com o grupo para
esclarecer as dúvidas e curiosidades, além de manter a ordem e o roteiro da
visita.
Após a visita, a professora fez
algumas observações, sobre a importância de cada aluno para a proteção do meio
ambiente.
Também, pediu para que tivessem em
mente os animais encontrados no zoológico, que também vivem na Mata Atlântica.
Em outra oportunidade, a professora
realizou diversas atividades em sala, como: relatório dos animais, ficha
técnica e cartazes para conscientização dos outros alunos da escola.
